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重庆市巴蜀中学

重庆市巴蜀中学

  学校认为,课程是素质教育的主载体。为此,学校借新课改的东风,成立了课程改革处,专业指导课程开发。学校派出40多名骨干教师赴北京等全国各地参加培训,回校后开设100多门选修课,自编教材,具有多样性、科学性、实用性特点。学生进行研究性学习,自选研究课题。高2004级自选100多项课题,将其成果向全市40多个区县汇报展示,受市教科院和各方好评,获研究性课程一等奖。高2005级124个课题,初2004级和初2005级共170余项研究性学习成果,现场会也在巴蜀召开,充分展示了巴蜀中学超一流的能力和水平。在重庆市2010年高中全面进入课程改革之际,学校抓住机遇,当很多学校还在摸索犯难之际,巴蜀中学又一次走在了最前列,在2011年成功构建了独具特色的巴蜀中学“131”校本课程体系,打造了全国中学领先的财商教育特色课程,推出了由重庆出版社向全国出版发行的《影响中学生财商的26堂课》财商教材。截止目前,学校开发了以传统文化教育为价值核心,已自编系列文本《优雅少女教程》》《正气歌》《祖国颂》等。其中“优雅少女俱乐部”“俊朗少年训练营”“财商教育”成为最耀眼的校本课程。学校“131”校本课程体系的构建与实施,受到人民网、中新社、中国教育报、重庆日报、重庆晨报、大渝网等国内外报刊传媒高度关注,高频率发表了200余篇新闻报道,《人民教育》2013年第8期发表了近5000字的文章《发掘?确立?打磨?提升——重庆巴蜀中学在城市中学学校文化建设中的策略》,《学校党建与思想建设》2012年第12期以5000余字的篇幅向全国介绍了财商教育的探索与实践,《课程?教材?教法》2013年第3期发表文章以7000余字介绍了“131”校本课程体系,将巴蜀的课程改革推上了重庆市乃至全国教改的潮头浪尖,充分发挥了作为中华名校的示范引领作用。

  近年来,学校先后承担了10余项国家级、省市级科研课题,如《适应高中新课程改革的教师专业化发展研究》《财商教育校本教材研究》《基于巴蜀中学的学校文化建设》等,以此为平台吸引了300余位教师参加,提高教师教育教学科研能力,为学校的可持续发展奠定了坚实基础。其中《教师在研究性学习中的作用研究》课题荣获重庆市政府二等奖和教育部三等奖。

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