- 青岛第五十九中
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学校规章制度健全，实行科学管理的激励机制，强化师德师风建设和学生管理工作，加强干部执行力的培养和实践，全体教师努力构建“三高”工作目标（高的思想觉悟，高的业务水平、高的教育质量），强化培养教师三个习惯（一是按时读书的习惯，二是定期反思的习惯，三是培养学生习惯的习惯）。学校紧抓教研和常规落实不放松，努力在优化育人环境上下功夫，发现学生优点、提升学生人格，全面推行素质教育，教育教学质量稳步提高。
学校规章制度健全，实行科学管理的激励机制，强化师德师风建设和学生管理工作，加强干部执行力的培养和实践，全体教师努力构建“三高”工作目标（高的思想觉悟，高的业务水平、高的教育质量），强化培养教师三个习惯（一是按时读书的习惯，二是定期反思的习惯，三是培养学生习惯的习惯）。学校紧抓教研和常规落实不放松，努力在优化育人环境上下功夫，发现学生优点、提升学生人格，全面推行素质教育，教育教学质量稳步提高。