在教育教学改革推进的过程中，学校依托多项市、区级重点课题，着力推进“基于小组合作的共享式学习模式”的构建，推行“导学案”和“校本化个性作业设计研究”。通过多年的实践，师生的“教”与“学”方式得到很大改观，学生主体意识、合作意识和思辨能力、创新能力得到加强，教学效果显著提高，学校的声誉和社会满意度得到提升。