- 北京市北英中学
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在学生的行为规范上学校分年级明确提出学生的行为准则，针对不同年龄段的不同特点，学校对初一年级学生提出“相信自己，管住自己，激励自己”12字行为准则。目的是让学生树立自我意识、增强自信心、激发上进心。懂得对自己的行为要有责任感。对初二年级提出“认识自己，把握自己，战胜自己”12字行为准则，其侧重点在思想意识方面要能正确的对待自己、把握自己，培养自我教育的意识。初三年级是毕业年级，毕业年级要有毕业意识，要进入状态，因此学校对初三年级提出的要求是“定准目标，进入状态，苦战一年，不留遗憾”，以此激励初三年级的同学珍惜初中时代最后一年，更加刻苦努力的学习。实践证明这样具体的要求对学生的教育效果是显著的。